瑞士作曲家,钢琴家,音乐教育家。出生于拉亨。早年自学音乐,并担任过多所学校的校长。他将他的部分作品寄给了门德尔松,门德尔松帮助他于1844年出版。之后舒曼的乐评称赞了这些作品,这促成了拉夫下定决心走上作曲家的道路。1845年,他曾去往巴塞尔慕名聆听李斯特的演奏,并在斯图加特与指挥家彪罗成为了好友。而在1850年到1853年间拉夫出任了李斯特的助手。李斯特早期相当一部分管弦乐作品的配器与改编出自拉夫之手。1878年任法兰克福霍赫音乐学院校长,他还专门成立了一个女性作曲班,聘请了克拉拉作为老师。拉夫于1882年逝世于法兰克福。他是一位多产的作曲家,大部分管弦乐作品都带有标题。
浪漫主义音乐是古典主义音乐(维也纳古典乐派)的延续和发展,是西方音乐史上的一种音乐风格或者一个时代。如果按时间划分大概为1820年至1900年之间。如果用历史事件来划分,“浪漫主义音乐”则可以从1813年霍夫曼论述贝多芬的浪漫主义精神开始,到1914年勋伯格提出“不协和音的解放”为止。浪漫主义音乐比起之前的维也纳古典乐派的音乐,更注重感情和形象的表现,相对来说看轻形式和结构。浪漫主义音乐往往富于想象力,相当多的浪漫主义音乐受到非现实的文学作品的影响,而有着相当大的标题音乐成分。浪漫主义音乐强调多样性,发展和声的作用,对人物性格的特殊品质进行刻画,更多地运用转调手法和半音。贝多芬是浪漫主义音乐的先驱,浪漫主义歌剧的代表是瓦格纳,钢琴音乐的代表是李斯特。浪漫主义音乐体现了影响广泛和民族分化的倾向,浪漫主义晚期出现了更多不同的乐派,包括法国的印象乐派和欧洲各地的民族乐派等。
第二乐章好像是在回忆某一个秋天的时段,曾经的恋人来到身边娓娓诉说自己内心深处秘密,说完后又消失在茫茫人海中,留下无尽的悲伤、爱意、美好。作曲家似乎很懂的心灵感应,煽情的旋律反复出现。你不想流泪都做不到。